שיעורי בית – OUT אתגרי חשיבה לחופש- IN

"שיעורי בית הם עניין נפיץ בכל כיתה"- אין מחנכת שלא תסכים לאימרה זו!

סביב שיעורי הבית יש תמיד מחלוקות וויכוחים גם בין הילדים לבין עצמם וגם בין ההורים לבין המחנכת.

הויכוח הראשון קשור בכמות השיעורים.

יש הורים שטוענים שיש יותר מדי שיעורים, בעוד יש הורים שיש מעט מדי שיעורים

עשרות מחקרים נעשו בנושא שיעורי הבית, האם הם באמת מקדמים את התלמידים ואם כן…לאן בדיוק.

הגישה העכשוית טוענת ששיעורי בית רבים לא מקדמים את הילדים ולכן, בבתי ספר רבים ברחבי הארץ (ובעולם) החליטו לבטל את "המוסד" הזה.

אממה, יש ילדים (והורים) בעיקר אלו שצמאים לאתגרים לימודים שמאד מאוכזבים מגישה זו.

לדעתי החשיבות שבשיעורי הבית היא בכך שהיא מביאה להורה שיקוף מצויין של רמתו הלימודית של הילד.

כשההורה נדרש "לשבת" עם ילדו על שיעורי הבית (שמותאמים לרמת הכיתה) הוא נוכח במצבו הלימודי של הילד. למורים חשוב שההורים ידעו ויבינו איפה "עומד הילד" ביחס לעצמו וגם ביחס לכיתה.

מה שמוביל אותנו לויכוח מספר 2, אודות איכות שיעורי הבית.

יש הורים שטוענים שהשיעורים קשים מדי, בעוד יש הורים שטוענים ששיעורי הבית קלים מדי. כל זה כשמדובר באותם שיעורים ממש!

איך זה ייתכן? יש ילדים שקל להם בחשבון אך קשה להם בעברית ולהיפך. כמו שאנחנו המבוגרים שונים כך גם הילדים ומכאן, שזה אך טבעי שלחלק מהילדים השיעורים יהיו קשים בעוד לחלק מהילדים השיעורים יהיו קלים.